От кормушек для птиц до анализа воды: экологическое образование школьников Днепра

В Днепре школьники не только изучают экологию по учебникам, но и ежедневно доказывают свою заботу о природе конкретными делами. В рамках проекта «GREEN-ED. Зеленое образование Днепра» ученики лицея №123 устанавливают кормушки, исследуют воду и вместе с учителями и родителями формируют новую культуру ответственности за природу. Более подробно рассказывает “Наше місто”.

Каждое утро младшие школьник вместе с учителями выходят на двор, чтобы кормить птиц и наблюдать за ними. Кормушки дети сделали вместе с родителями — это небольшие птичьи домики, украшенные собственноручно.

Ученица второго класса Елена рассказывает, что это дело стало для детей одним из любимых.

-Мы каждое утро насыпаем зернышки в кормушки, — говорит восьмилетняя школьница. — Кормление птичек — это чудесное и очень важное дело. Мы друзья природы, и поэтому зимой подкармливаем птичек.

О том, как правильно заботиться о пернатых, ученики узнают и на практике. Четвероклассница Варя делится своими наблюдениями и знаниями.

-Воробьям мы насыпаем семечки подсолнечника, но не жареные, а также смесь семян — овес и пшено, — объясняет девочка. — Синичкам подвешиваем сало, но не соленое. Когда мы подходим к кормушкам, воробьи ждут на веточках, а как только мы заходим в класс — сразу налетают. И очень важно — не давать птичкам хлеб, для них это опасно.

К проекту активно присоединяются и старшеклассники. Ученица девятого класса Полина Ткаченко отмечает, что ценностью «GREEN-ED» является вовлечение всего школьного сообщества.

-Я с гордостью участвую в этом проекте, — говорит школьница. — Наиболее ценное — что здесь не только фокус-группа, а вся школа: ученики, учителя, родители. В прошлом году мы ездили на мебельную фабрику, смотрели, как организовано производство. Моя мама тоже вовлечена — она делает украшения в стиле апсайклинга, а я использую старые диски для видео в TikTok. Это мой маленький вклад в переработку вещей.

О росте проекта рассказывает еще одна ученица 9 класса — Александра Проценко.

-Ранее в проекте участвовали лишь восемь учреждений, а сейчас уже 17, — добавляет девушка. — Одна из наших поездок была в университет наук и технологий, где нам читали лекцию о фильтрации воды, а затем разрешили самостоятельно провести анализ. Мы узнали, какую воду можно пить, а какую — нет. Это не просто проект, который меняет наше мнение, — он может помочь спасти планету.

Куратор проекта в лицее, учитель биологии Михаил Григорьев подчеркивает, что главной ценностью «GREEN-ED» является именно практический опыт для детей.

-Для меня большая честь участвовать в этом проекте, ведь наше заведение является одним из пилотных, — отмечает педагог. — Но самое важное — достижения детей. Они на практике видят, как работают экологические взаимосвязи: исследуют воду, узнают, как её очищать, чем она может быть опасной. И даже ученики 8–9 классов уже делают выводы о будущей профессии.

По словам куратора, «GREEN-ED. Зеленое образование Днепра» полезно не только для отдельного лицея, но и для города в целом, ведь формирует поколение сознательных и ответственных граждан.

Фото Владимира Федорищева.

Читайте также: Будем экосознательными: как в Днепре развивают экологическое образование горожан.

Ранее мы писали: Здесь воспитывают будущих инженеров: как работают кабинеты мехатроники в Днепре.