То, что будущее Украины, прежде всего – ее восстановление, за технологиями, уже давно поняли в Днепре. Начиная с 2021 года в гимназиях и лицеях города активно развивается STEM-образование. Как именно там происходит обучение и чем оно привлекает старшеклассников, выясняла журналистка издания «Наше місто».
Полезные навыки – основа перспективной профессии
В течение пяти лет благодаря совместному проекту ИНТЕРПАЙПа и городского совета появилось уже 15 образовательных пространств: 7 кабинетов технологий и 8 лабораторий мехатроники. Теперь дети могут не просто учить теорию, а делать собственные проекты и видеть результат в реальности. Недавно в городе открылись три лаборатории мехатроники: в лицеях № 142, 42 и 57. В новых лабораториях есть всё необходимое: современное оборудование, компьютеры, интерактивные панели и учебные конструкторы Fischertechnik, которые работают как настоящие производственные системы.
Что такое мехатроника? Это, когда механика, электроника и программирование работают вместе. Именно благодаря таким знаниям сегодня создают дроны и роботизированные системы и современные заводы. Таким образом, знания по мехатронике очень актуальны, а постичь их основы теперь есть возможность у днепровских школьников. Лаборатории по мехатронике в городе создаются благодаря совместному проекту INTERPIPE MECHATRONIC LAB при поддержке департамента гуманитарной политики Днепровского городского совета и компании «Интерпайп».
— Мы работаем с детьми с 2016 года и понимаем: единственный шанс заинтересовать их современной промышленностью и впоследствии увидеть в своих цехах — это создать для них интересный опыт, — рассказывает Людмила Новак, директор по коммуникациям ИНТЕРПАЙПа. — В таких лабораториях дети вместе с преподавателями собственноручно собирают, программируют, чинят, настраивают роботов, которые по факту — уменьшенная копия нашего промышленного оборудования. И это значительно интереснее чисто теоретических занятий. Надеемся, кто-то из этих детей обязательно увлечется мехатроникой и выберет ее как профессию.
Создание подобных лабораторий – это прекрасный пример партнерства, от которого выигрывают все. Это ценный опыт не только для города, а для всей страны. В этом уверен Дмитрий Кисилевский, народный депутат Украины, который системно поддерживает реализацию проекта INTERPIPE MECHATRONIC LAB.
— Экосистема технического образования охватывает в Днепре около 13 тысяч детей, — объясняет Дмитрий Кисилевский. — Наши дети в своем городе могут получить качественное техническое образование по двум понятным маршрутам. Первый начинается с интереса ребенка к физике и информатике: через лабораторию мехатроники, соревнования и олимпиады ребенок придет в «Днепровскую политехнику» и получит современную профессию инженера-мехатроника. Второй стартует в современных кабинетах труда через новый привлекательный профтех к квалифицированным рабочим специальностям, которые очень востребованы сейчас.
В лицее №142 доступны занятия, которые раньше были в платных кружках
В днепровском лицее №142 имени Пьера де Кубертена недавно открылся новый кабинет мехатроники. Пространство оборудовали современной техникой, конструкторами, ноутбуками и специальными рабочими зонами для практических занятий. Кабинет стал частью образовательного проекта, направленного на развитие инженерного мышления, технического творчества и профессиональной ориентации школьников. В учебном заведении убеждены: такие инициативы особенно важны для детей в условиях войны и будущего восстановления страны.
— Этот кабинет — стартовая платформа для будущих инженеров, — уверена Людмила Хмеленко, директор лицея №142. — Мы понимаем, что Днепр — это город промышленности и инженеров, и именно такие специалисты нужны не только нашему городу, но и всей Украине. Мехатроника объединяет механику, электронику, автоматизацию и мышление будущего. Бывшую слесарную мастерскую мы полностью переоснастили, сделали современный ремонт и наполнили кабинет актуальным оборудованием. Дети работают с конструкторами, ноутбуками, новыми приборами и видят связь обучения с реальной профессией.
Первыми учиться в новом пространстве смогут ученики старших классов. Дети уже активно работают с механизмами, программированием и командными заданиями, сочетая обучение с творчеством и практикой.
— Мне очень нравится мехатроника как предмет и сам кабинет, здесь приятно учиться, — признается одиннадцатиклассник Кузьма Санин. — Это совсем другой формат уроков, чем обычно, и он действительно захватывает. Я воспринимаю эти занятия как отдых от других предметов. Здесь можно проявить креативность, собирать механизмы и писать коды. Мне нравится, что мы много работаем руками и головой одновременно.
Проект поддерживают и родители учеников, которые видят в нем новые возможности для развития детей. Они отмечают, что доступ к техническому образованию в школе позволяет семьям не искать дорогие кружки за пределами учебного заведения.
— Я с большим уважением отношусь к этому проекту, ведь наши дети редко имеют доступ к таким техническим возможностям, — говорит Виктория Харченко, представительница родительского совета лицея № 142, мама двоих детей. — В условиях войны это не просто обучение, а способ уменьшить стресс и дать детям вдохновение. Моя дочь Маргарита выбирает путь 3D-анимации и дизайна, и здесь есть много родственных навыков — моделирование, работа с технологиями. Сын Иван с детства любит конструкторы и машинки, так что для него это идеальная среда. Раньше такие занятия были только в платных кружках, а теперь они доступны в школе.
В лицее №42 мехатроникой увлекаются и парни, и девушки
В днепровском лицее №42 теперь также успешно функционирует кабинет мехатроники, который стал частью сети INTERPIPE MECHATRONIC LAB. Новое образовательное пространство объединяет информатику, математику, робототехнику и элементы реальных производственных процессов. Кабинет используют как во время уроков, так и для факультативных занятий, что позволяет ученикам разного возраста получать современные инженерные навыки. Директор лицея №42 Людмила Гожа отмечает, что создание кабинета стало важным шагом в развитии учебного заведения.
— Мы искренне благодарны за возможность присоединиться к этому проекту, — подчеркивает Людмила Гожа. — Для педагогов и детей это настоящий кабинет мечты, ведь мы понимаем, что будущее — за техникой и инженерией. С этого года мы открываем инженерно-технологический профиль, который объединит информатику, углубленную математику, мехатронику и технический английский язык. Обучаясь через практику и игру, дети осваивают реальные производственные процессы. Это поможет им осознанно выбирать будущую профессию и быть подготовленными к обучению в заведениях высшего образования.
Практическую работу в кабинете обеспечивают учителя информатики и математики, которые интегрируют мехатронику в образовательный процесс. Занятия проводятся как для младших классов НУШ, так и для старшеклассников, где курс доступен по выбору. Преподаватель информатики и математики Оксана Лагутенко рассказывает об особенностях обучения в новом пространстве.
— С сентября прошлого года в расписании появились уроки мехатроники и робототехники, которые мы проводим именно в этом кабинете, — вспоминает Оксана Лагутенко. — Ученики работают с конструкторами Fischertechnik — это полноценные мехатронные системы для программирования производственных процессов. Дети учатся ставить задачи, создавать программы, тестировать и получать результат. Например, мы программируем системы сортировки по цвету с использованием датчиков и фотоэлементов. Такие знания максимально приближены к реальному производству. Именно это уменьшает разрыв между школой и взрослой профессиональной жизнью.
Заинтересованность к занятиям проявляют как парни, так и девушки. Ученики отмечают, что работа с техникой помогает им лучше понять собственные интересы и возможные направления дальнейшего обучения.
— Я занимаюсь мехатроникой уже определенное время и часто остаюсь после уроков, потому что мне действительно интересно, — делится десятиклассница лицея № 42 Ангелина Шахова. — Больше всего нравится процесс сборки систем и программирование. Здесь всегда комфортно работать и общаться с единомышленниками. Я воспринимаю эти занятия как полезное хобби, которое помогает развиваться. Пока что я только думаю о будущей профессии, но это направление точно рассматриваю. Считаю, что мехатроника подходит и девушкам, и парням.
В лицее №57 успешно объединяют образование и технологии
В днепровском лицее №57 уже с начала учебного года тоже активно работает современный кабинет мехатроники. Это пространство, где школьники не просто изучают теорию, а на практике знакомятся с программированием, автоматизацией, электроникой и робототехникой.
Директор лицея №57 Татьяна Кордина рассказывает, что кабинет мехатроники начали обустраивать весной 2025 года. Летом учителя прошли специальное обучение на базе НТУ «Днепровская политехника», и уже с 1 сентября кабинет полноценно заработал. По ее словам, наибольший интерес проявили ученики 8–9 классов, которые начали создавать собственные мини-проекты.
Кабинет используется не только для факультативных занятий по мехатронике. Здесь также проводят уроки информатики для учеников старших классов, где школьники учатся программировать модели и работать с алгоритмами. Преподавание осуществляют два педагога — учитель информатики и учитель физики и математики, которые прошли соответствующую подготовку. Занятия проходят в небольших группах, что позволяет ученикам работать в парах, помогать друг другу и быстрее осваивать новые навыки.
— Появление кабинета существенно изменило подход к обучению, — отмечает Виктория Матвеева, учитель физики, математики и мехатроники лицея №57. — Ученики 8–9 классов оказались наиболее заинтересованными, ведь они сразу увидели конструкторы, модели и возможность собственноручно их собирать. Дети быстро начинают составлять простые программы и уже могут заставить двигаться машинки или работать простейшие сортировочные станции. Современные школьники очень легко осваивают технику и часто находят решения быстрее взрослых.
Кабинеты мехатроники в днепровских лицеях стали примером того, как современная школа может отвечать вызовам времени. Здесь школьники учатся работать с робототехникой, контроллерами и учебными проектами, сочетая механику, электронику, программирование и автоматизацию. Несмотря на вызовы военного времени и частые воздушные тревоги, дети стараются посещать занятия и не терять возможность получать знания, которые уже сегодня формируют их профессиональное будущее.
Фото Валерия Кравченко.
Напоминаем, ранее мы писали о том, что в Днепре продолжается реформа старшей школы.
Категория: Власть, Новости Днепра, Образование, Тема дня
