Светлые аудитории, современная крыша и безбарьерность: в Днепре обновили образовательное пространство детской художественной школы №1
Редакция "Наше мiсто Дніпро"
К началу нового учебного года в Днепровской детской художественной школе №1 завершили второй этап капитального ремонта. Работы выполнены в рамках городской программы модернизации образовательной инфраструктуры. Проверил обновленные помещения временно исполняющий обязанности директора департамента молодежной политики, украинской национальной и гражданской идентичности горсовета Сергей Луденский, который 31 августа дежурил в городе, пишет «Наше Місто» с ссылкой на пресс-службу горсовета.
«Мы открыли современные, светлые и удобные аудитории, которые оборудованы для комфортного и вдохновляющего обучения. Также создали новые санитарно-гигиенические помещения с соблюдением принципов безбарьерности. Теперь наша школа стала доступнее для всех детей. Кроме того, решили многолетнюю проблему с протечками крыши», — рассказала директорка МКЗК «Днепровская детская художественная школа № 1» Надежда Вевер.
После инспекции отремонтированных аудиторий Луденский посетил выставку ученических работ. Здесь представлены живопись, графика и эксперименты с цветом и формой.
«Мы не просто школа искусств — мы место, где рождается свободная мысль, креативное видение, любовь к культуре. Благодарим городские власти за поддержку в лице нашего мэра Бориса Филатова, благодаря которому мы имеем возможность создавать еще лучшие условия для наших детей. В предстоящем учебном году на воспитанников ждёт участие в всеукраинских конкурсах, проведение пленэров, интерактивных мастер-классов, а также выставок под открытым небом. Это даст возможность нашим ученикам не только развивать талант, но и делиться своими достижениями с общиной», — отметила директор школы.
«Сегодня художественная школа демонстрирует, как городская поддержка, инициатива руководства и творческий запал коллектива превращают пространство в место, где детям хочется учиться. Особенно важно, что мы постепенно создаем среду без барьеров — не только физических, но и психологических. Это позволяет каждому ребенку, независимо от обстоятельств, чувствовать себя равноправной частью творческого сообщества», — подвел итог Сергей Луденский.
