Освіта без бар’єрів: у закладах загальної середньої освіти Дніпра сформовано 778 інклюзивних класів
Редакция "Наше мiсто Дніпро"
У Дніпрі продовжують створювати умови для якісної освіти дітей з особливими освітніми потребами. За завданням мера Бориса Філатова у місті розвивається інклюзивна освіта, аби кожна дитина мала рівний доступ до знань і підтримки фахівцізнань і підтримки фахівців, пише “Наше місто” з посиланням на пресслужбу міськради.
Нині у закладах загальної середньої освіти Дніпра навчається 1 169 дітей з особливими освітніми потребами. Серед них — 10-річний Оскар, учень ліцею №142. У хлопчика порушення мовлення, моторики та комунікації. Хлопчик відвідує уроки разом із класом, але займається за індивідуальною програмою.
«За ці 2 роки ми маємо хороші результати там, де надії не було взагалі. Дитина стала більш впевнена, самостійна. Він може сам малювати та виконувати завдання. Тут він не відчуває себе якимось не таким, навпаки у ліцеї і син, і я отримуємо неабияку підтримку. Нещодавно син уперше з 3-х років почав вимовляти слова. Навіть лікарі здивувалися, що таке може бути. І все завдяки правильній та злагодженій роботі фахівців та керівництва закладу. Усі дуже спокійно реагують на деякі особливості Оскара, і я сама вчуся цьому», — розповідає мама хлопчика, Ольга Дерун.
У школах Дніпра з такими дітьми працюють команди спеціалістів — психологи, дефектологи, реабілітологи, логопеди.
«Інклюзивне навчання ми впроваджуємо з 2012 року і вже маємо достатньо досвіду. Зараз у нас 15 інклюзивних класів, у яких навчається 26 дітей з особливими освітніми потребами. Ще 1 дитина – на індивідуальній формі навчання. У нас є всі умови для забезпечення рівного доступу до якісної освіти для всіх діточок. Створена медіатека, ресурсна кімната, кожен фахівець має власний кабінет, щоб дітям було комфортно. Допомагають 15 асистентів учителів. Усі спеціалісти працюють відповідно до висновків інклюзивно-ресурсного центру», — зазначає директорка ліцею №142 Людмила Хмеленко.
Ще один приклад інклюзивного підходу — гімназія №6, яка є авторським закладом інклюзивної освіти та учасницею проєкту «ДітиБезМеж».
«Андрію стало набагато легше комунікувати з дітьми. Він став краще розуміти програму. Мені тут подобається все. Раніше сину в колективі було дуже важко, зараз я вже бачу, що йому краще. У сина затримка мовлення, а тут одразу є додаткові заняття зі спеціалістами. Це теж дуже зручно», — ділиться мама учня Людмила Довженко.
У цій гімназії нині навчається 64 дитини з особливими освітніми потребами. Заклад розвиває творчі методи роботи — зокрема, власний ляльковий театр «IN».
«Вісім років тому ми написали концепцію лялькового театру. Адже діти, коли працюють у ролі чи створюють декорації, краще сприймають світ та проявляють свої найкращі сторони. Це допомагає їм розвиватися. Спочатку реалізувати цей проєкт ми не змогли, але згодом батьки виграли 200 тисяч гривень у телевізійній програмі. На ці кошти ми придбали обладнання, ширми, ляльки, мікрофони, відремонтували лабораторію. Зараз із дітьми працює режисер, і батьки бачать чудовий результат», — розповідає директорка гімназії №6 Людмила Морокко.
Як повідомила заступниця начальника управління загальної середньої освіти департаменту гуманітарної політики Дніпровської міської ради Світлана Клявченко, у Дніпрі на базі 119 шкіл сформовано 778 інклюзивних класів.
«Задля комфортного навчання дітей у 69 закладах облаштовані ресурсні кімнати, де діти опановують побутові навички. У 37 школах діють медіатеки, а у 51 — встановлено спеціальні туалети для дітей з інвалідністю. У місті працюють 3 інклюзивно-ресурсні центри, спеціалісти яких забезпечують супровід дітей, проводять корекційні заняття, консультують батьків та складають оцінку розвитку дитини. Саме на основі цієї оцінки формується освітній процес», — наголосила вона.
Інклюзивна освіта у Дніпрі доводить: кожна дитина може розкрити свій потенціал, якщо поруч – фахівці, підтримка громади та віра в успіх.
